魏巍的资料(传记的传统)
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2023-12-07
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1. 魏巍的资料,传记的传统?
包括一般的传记、自传、 评传、人物 小传、人物特写、 回忆录、 年谱、小说化的传记,等等。自传体传记。这是某一个人物自己写的记载自己的生活经历的文章。记载自己前半生或大半生的生活经历的一般称为自传,如《马克·吐温自传》, 爱新觉罗·溥仪的《我的前半生》等。有些是以记载自己生活中的某些片断或某一方面的经历为主,这一般称为自述,如《彭德怀自述》。
回忆体传记。这类传记的作者往往是被立传者的亲属、朋友、同事或部属,他们主要是通过自己的回忆记载被立传者的生平与事迹。
采访体传记。这类传记的撰写人,一般与被立传者原来并无交往,或者是与被立传者相隔几代的后人,他们主要靠采访被立传者的亲友,搜集被立传者的各类资料,然后经过作者取舍、创造,形成传记。如 罗曼·罗兰的《 名人传》、魏巍的《邓中夏传》等。
自传体传记和采访体传记融汇在一起的传记。如 闻名于世的瑞典电影明星 英格丽·褒曼和美国作家阿伦·吉伯斯合作写成的《英格丽·褒曼传》。
在传统的散文体传记外,还有一些特殊 体例 的传记。比如80后诗人、学者 风来满袖所著的《被隐喻的四月—— 徐志摩诗传》就是我 国中国文学史上第一部诗体传记。
2. 什么的青草填成语?
嫩嫩的青草柔软、软绵、柔滑、芬芳、清香等。
一、柔软 [ róu ruǎn ]
软和;不坚硬。
魏巍《东方》第六部第四章:“对人民要像银子一样柔软。”
二、软绵 [ ruǎn mián ]
亦作“輭绵”。柔软貌。
明·汤显祖《牡丹亭·寻梦》:“他兴心儿紧嚥嚥,呜着咱香肩;俺可也慢掂掂做意儿周旋。等闲间把一个照人儿昏善,那般形现,那般輭緜。”
三、柔滑 [ róu huá ]
柔软而光滑。
茅盾《子夜》十八:“你的嘴依然那样红,臂膊依然那样柔滑。你的眼睛依然那样会说话。”
四、芬芳 [ fēn fāng ]
1、香。
2、香气。
老舍《四世同堂》五二:“种菜浇花只是一种运动,他并不欣赏花草的美丽与芬芳。”
五、清香 [ qīng xiāng ]
清淡的香味。
老舍《蛤藻集·且说屋里》:“这朵水仙花供给全家一些清香。”
柔软的青草 (软绵的、坚挺的、粗糙的、柔滑的、柔顺的)
清香的青草 (芬芳的、微香的)
灵巧的青草 (细腻的、细长的、舞动的、安静的)
3. 什么的尖声?
1、可怕的尖叫声。
2、刺耳的尖叫声。
3、清脆的尖叫声。
4、低沉的尖叫声。
5、高昂的尖叫声。
扩展资料:
1、可怕
使人害怕。只怕。
示例: 茅盾 《子夜》四:“枪声在这小房间里更显得惨厉可怕。”
2、刺耳
刺耳,指声音或话语使人听着不舒服的。
示例:吴晗 《行动比文字更重要》:“尽管有人不喜欢联合政府这一名词,尽管以为刺耳,然而多党政府毕竟非成立不可!”
3、清脆
指声音清亮好听。
示例:这是清脆的春天,如同清脆的青春。郁郁葱葱、鲜艳、娇美如花。你可以听到青草从大地的皮肤奔突而出的 声音,那声音就像年轻的骨头在年轻的身体里清脆的响动一样动听。
4、低沉
声音粗重不响亮,情绪等低落的意思。还有形容天气阴暗,天阴云低的意思。
示例:浩然 《艳阳天》第一○六章:“刮起小风来了,嗖嗖的,吹着树枝儿,摇着树叶儿,发出低沉而又悲哀的‘沙沙’声。”
5、高昂
高峻挺拔。 指声音、情绪等向上高升。
示例:魏巍《东方》第三部第三章:“同志们个个像小老虎似地,士气分外高昂。”
4. 堪字开头的成语有哪些?
堪字开头的成语有:堪以告慰堪以告慰[ kān yǐ gào wèi ]释义:堪:能,可以。可以感到或给予一些安慰。出处:魏巍《我们唾弃那种中国人》第二章:“近年来,我对此每每撰文加以表述,并获海内外广大读者的赞同和好评,堪以告慰。”
释义:1.可;能:~当重任。
~称楷模。
2.能忍受;能承受:难~。
不~凌辱。
3.姓。扩展资料汉字演变:相关组词:1.堪称[kān chēng] 可以称作;称得上:~一绝。
~典范。
2.难堪[nán kān] 难以忍受:~重负。
天气闷热~。
3.不堪[bù kān] 承受不了:~其苦。
~一击。
4.堪士[kān shì] 高士;贤能之士。
5.堪当[kān dāng] 堪:能,可以,足以。
堪当:可以成为,可以配得上。
5. 你觉得教师的优秀品质是什么?
著名教育家叶圣陶曾说过:“教育工作者的全部工作就是为人师表。”这就是说我们做教师工作的,必须要规范自己的言行举止。以下是小编为您整理的你认为教师应具备的素质是什么的相关内容。
一要充满爱心,忠诚事业。当一名教师首先应该是一个充满爱心的人,把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求。要关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。
二要努力钻研、学为人师。要想给学生一杯水,自己必须先有一桶水。教师只有学而不厌,才能做到诲人不倦。广大教师要冲上科学精神,严谨笃学,做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模。要如饥似渴的学习新知识、新科学、新技能,不断提高教学质量和教书育人的本领。要积极投身教学改革,把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生。
三要以身作则、行为世范。教育史心灵与心灵的沟通,灵魂与灵魂的交流,人格与人格的对话。惟有教师人格的高尚,才可能有学生心灵的纯洁。教书者必先强己,育人者必先律己。我们不仅要注重教书,更要注重育人;不仅要注重言传,更要注重身教。广大教师要自觉加强师德修养,坚持以德立身、自尊自律,以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生,以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。
2教师应该具备哪些能力
良好的文化素质,包括精深的学科专业知识,广博的文化知识和教学理论基础。作为一名老师要精通自己的学科知识,并且知识面要比教学大纲宽的多,还有知晓自然学科、社会学科等知识,做到博学多才,不仅要知道怎样教学和教学的方法,还要会用科学的理论方法指导教学。
较强的教学能力,它包括了良好的语言表达能力、较高的创新能力、较强的组织能力和研究能力。在课堂上教学主要是靠语言来进行传播信息的,老师的语言一定要精准、清晰,具有科学性、形象性、生动活泼等;还要有独到的见解,也就是创新,对课堂有一定的把握能力,对科学的研究能力。
较高的职业道德,教师是灵魂的工程师,教师的职业道德决定着素质教育的成功,教师要弘扬爱国主义精神、热爱祖国、奋发图强、振兴中华的教育,要对学生进行世界观、人生观的教育。
敏锐的时代意识,教师要更新教育观念,跟随时代的步伐,要有执着的事业心,孩子时常会出问题,老师要有耐心进行引导,保持一颗执着的心。
要有良好的形象,老师是学生的榜样,因此教师要格外要求自己,自己的某行为、某一句话都会被孩子来模仿,要给学生树立一个良好的榜样!
3一名优秀教师应具备的条件
教师要树立明确的职业理想
理想,简单说就是自己成为一名什么样的教师?达到什么样的水准?教师对自己的发展首先要有一定的标准和尺度。没有目标,无以至千里。在自己的工作岗位上,不同的教师从事着不同学科的教学工作,或教语文,或教数学,或教美术,或教科学......。同时任教一门或多门学科,结合实际,选其一二,划定标准,确定目标。
爱护学生,热爱教育事业
爱,能产生力量。因为爱,自己乐意去做,自己愿做的事不觉得累,没有爱就没有教育。古今中外所有有成就的教育家,都把爱当作教育成功的法宝。一名教师只有热爱自己的学生,才会把教育当作自己一生的事业来经营,才会平等地对待每一名学生,才会用心来和学生交朋友,才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心,就没有办法与学生进行正常的交流,也就没有办法真正去了解学生,进而帮助学生。
正视压力,不断探索,悦纳任务
优秀教师不是培训出来的,工作能力是在实际的工作岗位上干出来的。所谓熟能生巧、勤能补拙就是这个道理。有任务就有压力,怎样对待工作任务,持什么样的态度,是迎接挑战还是逃避?直接关系到教师的成长,因为挑战与机遇并存。要成为一名优秀教师,必须抓住机遇,迎接挑战,正确看待任务,欢心接受任务。对待任务态度不正,屈于权利的压力,憋着心去干,不能真正发挥自己的主观能动性,往往会为了完成任务而完成任务,不会有真正的收获。态度正了,为提高自己而迎接挑战,即使没有成功的经验,也有失败的教训,成功和失败都是一笔很大的财富。
大胆实践、勇于创新
教师的战场与舞台是课堂,教师素质的高低反映在教师的课堂教学水平。教师只有在课堂教学中不断实践,将平时理念、观点融入课堂教学中,不断实践——理论——再实践,提高教学质量。多上课,上好课,上骨干课,上攻坚课,上挑战性的课。在教学实践中发现问题,又将问题解决在课堂教学实践中。将自己的课堂当作实验基地,积极投身于教学研究,并不断将教学研究的成果进行归纳和提升。
4教师如何做到为人师表
一、做到既教书又育人。
教书育人,这是时代赋予我们教师的 天职,教书是手段,育人是目的。《礼记》中说:“师者也,教之以事而喻诸徳也”。这就要求我们在教学工作中,要全面贯彻党的 教育方针,切实做到寓思想教育于教学和各项活动中,决不能只管教不管导。一个只埋头教书的教师,充其量只能是个教书匠,只有既教书又育人的教师,才是一个好教师。在面临我国加入的今天,有个别教师却把这个给忘记。教师作为人类灵魂的工程师,一定要用马克思主义的科学世界观和人生观去教育学生,树立远大的理想,把学生培养成为有益于祖国、有益于人民的社会主义事业接班人。
二、加强语言修养。
教学实践证明,教师的语言在对学生的教育过程中起着非常重要的作用,因此在教学的交流中,在评价学生的言语中,在与学生的交谈中,在参与学生的活动中,教师必须把好语言这个关口。特别要注意:表扬不能失实、超限;批评不能贬斥,刺伤。要很好的掌握分寸。要努力使自己的语言具有教育性、启发性、简练性和 直观性等。
三、规范自己的行为。
身教重于言教。教师的行为表达着情感,学生从教师行为中接受着情感的熏染和启迪。这是因为教育是人与人心灵上的相互接触,教师所表现出的道德面貌,既是学生认识社会,认识问题,认识人与人关系的一面镜子,也是学生道德品质成长的最直观、最生动的榜样。因此教师必须具有崇高的品德和高尚的行为,才能达到育人的目的。
四、以高尚的形象树立威信和尊严。
教师要注意自己的仪表服饰。庄重、大方、整洁、朴素的着装,能够体现出教师的职业特点与美感,容易引起学生的 敬爱之情,进而树立教师的威信和尊严。过分鲜艳、浮华或过分拘谨邋遢,都是不适宜的。
教师的威信和尊严不是自封的,而是通过“教书育人”实践逐步树立起来的。在这方面教师还要注意不能在学生面前把自己看得“神圣不可侵犯”。如果这样,学生当面不敢“冒犯”你,但心里不服气,在一定的时机总是要“冒犯”你的。因此,教师在对学生进行教育时,要把学生自己同放在一个平等的位置上,要讲清道理,以理服人,不要大动肝火,更不能挖苦体罚学生。一旦自己有过失,要敢于承认,有错必改,以取得学生的谅解和信任。
6. 怎样评判一篇文章好不好?
首先可以很明确的告诉你一篇文章,根本没有好坏之分,因为在现在的社会里,每个人的喜好都是不一样的,他们的需求点也是不一样的。所以当你的文章推荐给了A,也许A觉得这篇文章对他没有什么帮助,或者说没有与他产生共鸣,那么A完全可以说这篇文章是不行的,然而,当你把这篇文章推荐给了B,而B觉得这篇文章与他产生了共鸣,或者说对他有用,他会极力推崇这篇文章,在当代的社会里面,众多艺术形式,百家争鸣,百花齐放,而受众各取所需,各取所好,这也就形成了不一样的艺术载体。
其实单从作者的角度来说,如果想要判断这篇文章的好坏,你可以从这几个方面出发:
1.你所创造的内容,它所要面对的人群是什么样的;
2.你所创作的文章是否是你粉丝所需要的;
3.你所创作的文章是否与你的粉丝产生了共鸣;
在现如今的互联网时代的艺术创作里,大家所关注你的无非有三点,第一就是有趣,第二就是有用,第三就是有共鸣。
有趣
在当下的一个快节奏的社会环境中,人们都在忙忙碌碌的早起晚归,加班熬夜,这个时候当人们极度感觉累的时候,或者是在极度沮丧的时候,就会想要看一些比较有趣的东西,因为这样能缓解他们的心情,所以当你输出了一些有趣的内容,并且与他们产生共鸣的时候,大家都喜欢关注你,自然而然,这篇文章也会受到大家的追捧。
有用
在现如今的工作环境中,大家要完成一项工作,往往需要很多的设备及软件来配合,但是每一个软件,每一个设备,他们的功能都非常强大,如果想完全弄懂这个东西,你必须要下很大的功夫去学才行,但是往往在工作中,人们所需要的只是这个工具,其中的一个点并不是全部,所以说当你所发出的这篇文章,恰恰就有了你的粉丝所需要的这个点的时候,你的这篇文章就会受到追捧。
有共鸣
无论是在工作还是生活当中,往往人们都会遇到这样或者那样的事情,有些事情让我们快乐,有些事情让我们忧愁,所以当你写的这篇文章里面所讲的故事内容,恰恰与这个人,某一天所发生的事,或者这个人正在经历的,或者这个人即将要经历的事儿相似时,大家就会格外的关注你这篇文章,因为他想看看,如果是你,你是怎么处理的,或者是通过你的文章来发泄一下自己的愤怒,这样的话,你的文章也依然会受到追捧。
其实不论是文章也好,视频也好,只要是艺术领域就没有好与坏之分,因为它的受众人群不一样,所以说得到的追捧也是不一样的,就像是这篇回答一样,我可以从人情世故的角度回答,也可以从生育运作的角度回答,也可以从文章写作技术的角度回答,但是最终评判你文章好坏的,是你要写给的人。
个人建议,如果你要是在公司打工写文章的话,你可以看看你的主管领导喜好什么,或者说他过来的写作风格是什么样的,参照她的喜好,按照他所喜欢的风格来做,这样的话,你的这篇文章就是合格的文章,如果你写这篇文章的目的是想做自媒体图文领域创作的画,个人建议你,先做好你的粉丝人群的规划,看看你想吸引到什么样的人,之后再针对这些人群进行文章创作,这样的话,你的文章依旧是个好文章。
最后艺术创作没有好坏之分,能够平定你的文章的好坏的,只是你所要面对的人群的喜好而已。
7. 赵云出生地到底是河北石家庄元氏县境内还是石家庄正定县境内?
赵云是河北石家庄正定县人,这个应该是毋庸置疑的,而且也是有一定的史料记载的。据相关资料显示,三国时期的常山郡就是现在的正定县,与北京、保定合称为“北方三雄镇”。
不管是野史三国演义还是正史三国志中,赵云在与敌方交战时都会报上家门:吾乃常山赵子龙是也。从这一点就可以看出赵云是如今的河北正定县人。
为了更加详细的阐述,我们来了解一下如今的正定县。正定县这个地名是在1913年正式更名的,在之前的名称曾有数次更名,最早记录是在公元前475年鲜虞人建立中山国,设定此地区为东垣邑;之后秦王朝大一统后更名为东垣县;接下来是到公元前196年汉朝时代,又更名为真定县,意欲真正安定的意思。
公元689年,真定县更名为中山县,到公元705年,恢复真定县;到公元1368年,明洪武元年升为真定府,直到1913年才废府存县,之后便一直以正定县名称为主。
在汉朝时代的真定县,便属于属恒山郡,后来避讳文帝刘恒,改恒山郡为常山郡,至此都以常山郡为市级单位,管辖正(真)定县。所以从古代地名的更改交替便不难得出,赵云口中的常山人士,便是如今的河北石家庄正定县。
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1. 魏巍的资料,传记的传统?
包括一般的传记、自传、 评传、人物 小传、人物特写、 回忆录、 年谱、小说化的传记,等等。自传体传记。这是某一个人物自己写的记载自己的生活经历的文章。记载自己前半生或大半生的生活经历的一般称为自传,如《马克·吐温自传》, 爱新觉罗·溥仪的《我的前半生》等。有些是以记载自己生活中的某些片断或某一方面的经历为主,这一般称为自述,如《彭德怀自述》。
回忆体传记。这类传记的作者往往是被立传者的亲属、朋友、同事或部属,他们主要是通过自己的回忆记载被立传者的生平与事迹。
采访体传记。这类传记的撰写人,一般与被立传者原来并无交往,或者是与被立传者相隔几代的后人,他们主要靠采访被立传者的亲友,搜集被立传者的各类资料,然后经过作者取舍、创造,形成传记。如 罗曼·罗兰的《 名人传》、魏巍的《邓中夏传》等。
自传体传记和采访体传记融汇在一起的传记。如 闻名于世的瑞典电影明星 英格丽·褒曼和美国作家阿伦·吉伯斯合作写成的《英格丽·褒曼传》。
在传统的散文体传记外,还有一些特殊 体例 的传记。比如80后诗人、学者 风来满袖所著的《被隐喻的四月—— 徐志摩诗传》就是我 国中国文学史上第一部诗体传记。
2. 什么的青草填成语?
嫩嫩的青草柔软、软绵、柔滑、芬芳、清香等。
一、柔软 [ róu ruǎn ]
软和;不坚硬。
魏巍《东方》第六部第四章:“对人民要像银子一样柔软。”
二、软绵 [ ruǎn mián ]
亦作“輭绵”。柔软貌。
明·汤显祖《牡丹亭·寻梦》:“他兴心儿紧嚥嚥,呜着咱香肩;俺可也慢掂掂做意儿周旋。等闲间把一个照人儿昏善,那般形现,那般輭緜。”
三、柔滑 [ róu huá ]
柔软而光滑。
茅盾《子夜》十八:“你的嘴依然那样红,臂膊依然那样柔滑。你的眼睛依然那样会说话。”
四、芬芳 [ fēn fāng ]
1、香。
2、香气。
老舍《四世同堂》五二:“种菜浇花只是一种运动,他并不欣赏花草的美丽与芬芳。”
五、清香 [ qīng xiāng ]
清淡的香味。
老舍《蛤藻集·且说屋里》:“这朵水仙花供给全家一些清香。”
柔软的青草 (软绵的、坚挺的、粗糙的、柔滑的、柔顺的)
清香的青草 (芬芳的、微香的)
灵巧的青草 (细腻的、细长的、舞动的、安静的)
3. 什么的尖声?
1、可怕的尖叫声。
2、刺耳的尖叫声。
3、清脆的尖叫声。
4、低沉的尖叫声。
5、高昂的尖叫声。
扩展资料:
1、可怕
使人害怕。只怕。
示例: 茅盾 《子夜》四:“枪声在这小房间里更显得惨厉可怕。”
2、刺耳
刺耳,指声音或话语使人听着不舒服的。
示例:吴晗 《行动比文字更重要》:“尽管有人不喜欢联合政府这一名词,尽管以为刺耳,然而多党政府毕竟非成立不可!”
3、清脆
指声音清亮好听。
示例:这是清脆的春天,如同清脆的青春。郁郁葱葱、鲜艳、娇美如花。你可以听到青草从大地的皮肤奔突而出的 声音,那声音就像年轻的骨头在年轻的身体里清脆的响动一样动听。
4、低沉
声音粗重不响亮,情绪等低落的意思。还有形容天气阴暗,天阴云低的意思。
示例:浩然 《艳阳天》第一○六章:“刮起小风来了,嗖嗖的,吹着树枝儿,摇着树叶儿,发出低沉而又悲哀的‘沙沙’声。”
5、高昂
高峻挺拔。 指声音、情绪等向上高升。
示例:魏巍《东方》第三部第三章:“同志们个个像小老虎似地,士气分外高昂。”
4. 堪字开头的成语有哪些?
堪字开头的成语有:堪以告慰堪以告慰[ kān yǐ gào wèi ]释义:堪:能,可以。可以感到或给予一些安慰。出处:魏巍《我们唾弃那种中国人》第二章:“近年来,我对此每每撰文加以表述,并获海内外广大读者的赞同和好评,堪以告慰。”
释义:1.可;能:~当重任。
~称楷模。
2.能忍受;能承受:难~。
不~凌辱。
3.姓。扩展资料汉字演变:相关组词:1.堪称[kān chēng] 可以称作;称得上:~一绝。
~典范。
2.难堪[nán kān] 难以忍受:~重负。
天气闷热~。
3.不堪[bù kān] 承受不了:~其苦。
~一击。
4.堪士[kān shì] 高士;贤能之士。
5.堪当[kān dāng] 堪:能,可以,足以。
堪当:可以成为,可以配得上。
5. 你觉得教师的优秀品质是什么?
著名教育家叶圣陶曾说过:“教育工作者的全部工作就是为人师表。”这就是说我们做教师工作的,必须要规范自己的言行举止。以下是小编为您整理的你认为教师应具备的素质是什么的相关内容。
一要充满爱心,忠诚事业。当一名教师首先应该是一个充满爱心的人,把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求。要关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。
二要努力钻研、学为人师。要想给学生一杯水,自己必须先有一桶水。教师只有学而不厌,才能做到诲人不倦。广大教师要冲上科学精神,严谨笃学,做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模。要如饥似渴的学习新知识、新科学、新技能,不断提高教学质量和教书育人的本领。要积极投身教学改革,把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生。
三要以身作则、行为世范。教育史心灵与心灵的沟通,灵魂与灵魂的交流,人格与人格的对话。惟有教师人格的高尚,才可能有学生心灵的纯洁。教书者必先强己,育人者必先律己。我们不仅要注重教书,更要注重育人;不仅要注重言传,更要注重身教。广大教师要自觉加强师德修养,坚持以德立身、自尊自律,以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生,以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。
2教师应该具备哪些能力
良好的文化素质,包括精深的学科专业知识,广博的文化知识和教学理论基础。作为一名老师要精通自己的学科知识,并且知识面要比教学大纲宽的多,还有知晓自然学科、社会学科等知识,做到博学多才,不仅要知道怎样教学和教学的方法,还要会用科学的理论方法指导教学。
较强的教学能力,它包括了良好的语言表达能力、较高的创新能力、较强的组织能力和研究能力。在课堂上教学主要是靠语言来进行传播信息的,老师的语言一定要精准、清晰,具有科学性、形象性、生动活泼等;还要有独到的见解,也就是创新,对课堂有一定的把握能力,对科学的研究能力。
较高的职业道德,教师是灵魂的工程师,教师的职业道德决定着素质教育的成功,教师要弘扬爱国主义精神、热爱祖国、奋发图强、振兴中华的教育,要对学生进行世界观、人生观的教育。
敏锐的时代意识,教师要更新教育观念,跟随时代的步伐,要有执着的事业心,孩子时常会出问题,老师要有耐心进行引导,保持一颗执着的心。
要有良好的形象,老师是学生的榜样,因此教师要格外要求自己,自己的某行为、某一句话都会被孩子来模仿,要给学生树立一个良好的榜样!
3一名优秀教师应具备的条件
教师要树立明确的职业理想
理想,简单说就是自己成为一名什么样的教师?达到什么样的水准?教师对自己的发展首先要有一定的标准和尺度。没有目标,无以至千里。在自己的工作岗位上,不同的教师从事着不同学科的教学工作,或教语文,或教数学,或教美术,或教科学......。同时任教一门或多门学科,结合实际,选其一二,划定标准,确定目标。
爱护学生,热爱教育事业
爱,能产生力量。因为爱,自己乐意去做,自己愿做的事不觉得累,没有爱就没有教育。古今中外所有有成就的教育家,都把爱当作教育成功的法宝。一名教师只有热爱自己的学生,才会把教育当作自己一生的事业来经营,才会平等地对待每一名学生,才会用心来和学生交朋友,才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心,就没有办法与学生进行正常的交流,也就没有办法真正去了解学生,进而帮助学生。
正视压力,不断探索,悦纳任务
优秀教师不是培训出来的,工作能力是在实际的工作岗位上干出来的。所谓熟能生巧、勤能补拙就是这个道理。有任务就有压力,怎样对待工作任务,持什么样的态度,是迎接挑战还是逃避?直接关系到教师的成长,因为挑战与机遇并存。要成为一名优秀教师,必须抓住机遇,迎接挑战,正确看待任务,欢心接受任务。对待任务态度不正,屈于权利的压力,憋着心去干,不能真正发挥自己的主观能动性,往往会为了完成任务而完成任务,不会有真正的收获。态度正了,为提高自己而迎接挑战,即使没有成功的经验,也有失败的教训,成功和失败都是一笔很大的财富。
大胆实践、勇于创新
教师的战场与舞台是课堂,教师素质的高低反映在教师的课堂教学水平。教师只有在课堂教学中不断实践,将平时理念、观点融入课堂教学中,不断实践——理论——再实践,提高教学质量。多上课,上好课,上骨干课,上攻坚课,上挑战性的课。在教学实践中发现问题,又将问题解决在课堂教学实践中。将自己的课堂当作实验基地,积极投身于教学研究,并不断将教学研究的成果进行归纳和提升。
4教师如何做到为人师表
一、做到既教书又育人。
教书育人,这是时代赋予我们教师的 天职,教书是手段,育人是目的。《礼记》中说:“师者也,教之以事而喻诸徳也”。这就要求我们在教学工作中,要全面贯彻党的 教育方针,切实做到寓思想教育于教学和各项活动中,决不能只管教不管导。一个只埋头教书的教师,充其量只能是个教书匠,只有既教书又育人的教师,才是一个好教师。在面临我国加入的今天,有个别教师却把这个给忘记。教师作为人类灵魂的工程师,一定要用马克思主义的科学世界观和人生观去教育学生,树立远大的理想,把学生培养成为有益于祖国、有益于人民的社会主义事业接班人。
二、加强语言修养。
教学实践证明,教师的语言在对学生的教育过程中起着非常重要的作用,因此在教学的交流中,在评价学生的言语中,在与学生的交谈中,在参与学生的活动中,教师必须把好语言这个关口。特别要注意:表扬不能失实、超限;批评不能贬斥,刺伤。要很好的掌握分寸。要努力使自己的语言具有教育性、启发性、简练性和 直观性等。
三、规范自己的行为。
身教重于言教。教师的行为表达着情感,学生从教师行为中接受着情感的熏染和启迪。这是因为教育是人与人心灵上的相互接触,教师所表现出的道德面貌,既是学生认识社会,认识问题,认识人与人关系的一面镜子,也是学生道德品质成长的最直观、最生动的榜样。因此教师必须具有崇高的品德和高尚的行为,才能达到育人的目的。
四、以高尚的形象树立威信和尊严。
教师要注意自己的仪表服饰。庄重、大方、整洁、朴素的着装,能够体现出教师的职业特点与美感,容易引起学生的 敬爱之情,进而树立教师的威信和尊严。过分鲜艳、浮华或过分拘谨邋遢,都是不适宜的。
教师的威信和尊严不是自封的,而是通过“教书育人”实践逐步树立起来的。在这方面教师还要注意不能在学生面前把自己看得“神圣不可侵犯”。如果这样,学生当面不敢“冒犯”你,但心里不服气,在一定的时机总是要“冒犯”你的。因此,教师在对学生进行教育时,要把学生自己同放在一个平等的位置上,要讲清道理,以理服人,不要大动肝火,更不能挖苦体罚学生。一旦自己有过失,要敢于承认,有错必改,以取得学生的谅解和信任。
6. 怎样评判一篇文章好不好?
首先可以很明确的告诉你一篇文章,根本没有好坏之分,因为在现在的社会里,每个人的喜好都是不一样的,他们的需求点也是不一样的。所以当你的文章推荐给了A,也许A觉得这篇文章对他没有什么帮助,或者说没有与他产生共鸣,那么A完全可以说这篇文章是不行的,然而,当你把这篇文章推荐给了B,而B觉得这篇文章与他产生了共鸣,或者说对他有用,他会极力推崇这篇文章,在当代的社会里面,众多艺术形式,百家争鸣,百花齐放,而受众各取所需,各取所好,这也就形成了不一样的艺术载体。
其实单从作者的角度来说,如果想要判断这篇文章的好坏,你可以从这几个方面出发:
1.你所创造的内容,它所要面对的人群是什么样的;
2.你所创作的文章是否是你粉丝所需要的;
3.你所创作的文章是否与你的粉丝产生了共鸣;
在现如今的互联网时代的艺术创作里,大家所关注你的无非有三点,第一就是有趣,第二就是有用,第三就是有共鸣。
有趣
在当下的一个快节奏的社会环境中,人们都在忙忙碌碌的早起晚归,加班熬夜,这个时候当人们极度感觉累的时候,或者是在极度沮丧的时候,就会想要看一些比较有趣的东西,因为这样能缓解他们的心情,所以当你输出了一些有趣的内容,并且与他们产生共鸣的时候,大家都喜欢关注你,自然而然,这篇文章也会受到大家的追捧。
有用
在现如今的工作环境中,大家要完成一项工作,往往需要很多的设备及软件来配合,但是每一个软件,每一个设备,他们的功能都非常强大,如果想完全弄懂这个东西,你必须要下很大的功夫去学才行,但是往往在工作中,人们所需要的只是这个工具,其中的一个点并不是全部,所以说当你所发出的这篇文章,恰恰就有了你的粉丝所需要的这个点的时候,你的这篇文章就会受到追捧。
有共鸣
无论是在工作还是生活当中,往往人们都会遇到这样或者那样的事情,有些事情让我们快乐,有些事情让我们忧愁,所以当你写的这篇文章里面所讲的故事内容,恰恰与这个人,某一天所发生的事,或者这个人正在经历的,或者这个人即将要经历的事儿相似时,大家就会格外的关注你这篇文章,因为他想看看,如果是你,你是怎么处理的,或者是通过你的文章来发泄一下自己的愤怒,这样的话,你的文章也依然会受到追捧。
其实不论是文章也好,视频也好,只要是艺术领域就没有好与坏之分,因为它的受众人群不一样,所以说得到的追捧也是不一样的,就像是这篇回答一样,我可以从人情世故的角度回答,也可以从生育运作的角度回答,也可以从文章写作技术的角度回答,但是最终评判你文章好坏的,是你要写给的人。
个人建议,如果你要是在公司打工写文章的话,你可以看看你的主管领导喜好什么,或者说他过来的写作风格是什么样的,参照她的喜好,按照他所喜欢的风格来做,这样的话,你的这篇文章就是合格的文章,如果你写这篇文章的目的是想做自媒体图文领域创作的画,个人建议你,先做好你的粉丝人群的规划,看看你想吸引到什么样的人,之后再针对这些人群进行文章创作,这样的话,你的文章依旧是个好文章。
最后艺术创作没有好坏之分,能够平定你的文章的好坏的,只是你所要面对的人群的喜好而已。
7. 赵云出生地到底是河北石家庄元氏县境内还是石家庄正定县境内?
赵云是河北石家庄正定县人,这个应该是毋庸置疑的,而且也是有一定的史料记载的。据相关资料显示,三国时期的常山郡就是现在的正定县,与北京、保定合称为“北方三雄镇”。
不管是野史三国演义还是正史三国志中,赵云在与敌方交战时都会报上家门:吾乃常山赵子龙是也。从这一点就可以看出赵云是如今的河北正定县人。
为了更加详细的阐述,我们来了解一下如今的正定县。正定县这个地名是在1913年正式更名的,在之前的名称曾有数次更名,最早记录是在公元前475年鲜虞人建立中山国,设定此地区为东垣邑;之后秦王朝大一统后更名为东垣县;接下来是到公元前196年汉朝时代,又更名为真定县,意欲真正安定的意思。
公元689年,真定县更名为中山县,到公元705年,恢复真定县;到公元1368年,明洪武元年升为真定府,直到1913年才废府存县,之后便一直以正定县名称为主。
在汉朝时代的真定县,便属于属恒山郡,后来避讳文帝刘恒,改恒山郡为常山郡,至此都以常山郡为市级单位,管辖正(真)定县。所以从古代地名的更改交替便不难得出,赵云口中的常山人士,便是如今的河北石家庄正定县。
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